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    【校务】2017下教导处工作计划  2017-9-15

     

    乐山市特殊教育学校

     

    乐山市特殊教育学校2017年下期

    教导处工作计划

     

    一、指导思想

    以国家颁布的《第二期特殊教育提升计划(20172020年)为指导,围绕学校总体工作部署,立足学校教育发展实际,坚持“依法治校、质量立校、教研强校、特色兴校”办学思路,以为残障孩子提供更加优质的教学服务为宗旨,育人为本,进一步强化教育教学常规管理,提高教育教学质量,促进教师专业成长,充分发挥教导处的研究、服务、指导、管理教学的功能,增强服务意识,创新工作思路,不断优化课堂教学,强化教学过程管理与指导。把教育教学工作重心落实到关注每一残疾学生快乐成长上。坚持尊重差异,因材施教,多元发展。注重潜能开发和缺陷补偿,增强教育的针对性和有效性,促进残疾学生的个性化发展,为他们适应社会、融入社会奠定基础。

    二、工作目标                

    1常规管理目标:自主、规范、精细,充分发挥教师、学生、家长参与教学管理的积极性,形成人人都是管理者的氛围。

    2、教学工作目标:继续推进教育教学课程改革,认真研读盲聋培智三类新课标 ;推进差异化教学和个别化教学;加强特殊教育信息化建设;完善特殊教育质量监测评估体系;加强教学资源建设;加强高中教育;开展“送教上门”、“一人一案”工作。

    3、教师发展目标:强化教师队伍建设,培养教师的奉献、敬业和创新精神,具有安全意识、合作意识、大局意识、奉献意识、责任意识、服务意识、纪律意识、学习意识,积极打造师德高尚、业务过硬、锐意进取、充满朝气与活力的教师团队。

    4、教研工作目标:提升教师专业素养,认真开展15次以上的教研活动。开展教师到名校跟岗学习;开展支教活动;开展名师或特教专家到校指导或培训;展联校教研活动;开展“信息技术与学科整合”教学竞赛;组织教师参加各级各类竞赛等。

    5、学生活动目标:开展“冬运会、征文、数学周、职教作品展示”等活动,积极组织学生参加各级各类竞赛。

    6、安全工作目标:将“安全第一、预防为主”的思想渗透到教育教学工作中。上好安全教育课,有针对性地进行安全防范意识培养、安全知识教育和安全技能训练,努力构建和谐平安校园。

    三、具体措施

    (一)强化德才兼修,打造优秀团队

    建设一支高素质的教师队伍,是学校发展的根本,是提高教育教学质量的关键。践行《中小学教师职业道德规范》,落实“以学生为本”的服务意识,实施以爱呵护脆弱心灵的特殊教育。在教师中广泛深入开展“爱生如子,厚德崇教,为人师表”的师德教育活动。做到廉洁从教、依法从教,杜绝体罚或变相体罚学生等不良现象。切实增强校本培训工作的针对性和实效性。加强“双师型”教师培训,鼓励教师参加“手语翻译师”、 “聋儿听力语言康复师”、“言语治疗师”、“音乐治疗师”、“心理治疗师”等专业学习,并获取相关的从业资格。           

    (二)加大课改力度,推进教学管理

    1、加强过程管理、环节管理,抓教学常规的落实。围绕提高课堂教学效率,严抓教学常规的落实,做到教学常规管理精细化、长效化。按照课程计划开齐、开足、开好课程。严格执行“一课一案”,严格完成教学任务。严格实施“日检月考期评”制度和由校长、值周行政、教导主任组成的每周不定期课堂教学抽查制度,让教育教学落实到每一个细节和每一个环节之中。

    2、继续推进教育教学课程改革,根据盲、聋和培智三类特殊教育学校义务教育阶段课程标准(2016年),组织新课标全员培训。

    3、推进差异化教学和个别化教学,提高教育教学的针对性。

    4、加强特殊教育信息化建设,重视教具、学具和辅具的应用,探索医教结合的模式和制度。

    5、完善特殊教育质量监测评价体系,探索适合残疾学生发展的考试评价体系,保证评价的科学性、规范性和独立性。

    6、建立相关学科教案、课件、练习题、试题等教学资源库。

    7、扎实文化教育,为学生未来的发展奠基。进行学生学习习惯的养成教育;认真做好单元考、期中考、期末考、及质量分析;开展送教上门、一人一案和个别化教育工作;开展体育节、征文、数学周、职教作品等展评活动。

    8、抓好高中教育。积极营造健康向上的学习氛围,倾力打造教师团队,增加教学时间,确保高效出口

    9、开展职业教育。继续开展工艺、苏绣、十字绣、串珠、剪纸、按摩、种植、汽车美容、家政服务、点心制作等职业教育进一步加强职业教育的力量,结合校本课程,统筹安排,培养学生的生活实践能力和职业技术水平。开展职教作品展示活动。

    10、切实开展体育、艺术教育工作。深入开展学生阳光体育运动,保证学生每天有一小时的体育活动,全面推进《学生体质健康标准》的实施工作,规范课堂教学行为,落实“两操”,做好预防近视工作。音乐、美术等艺术教育是学校素质教育的重要组成部分,根据我校残疾学生实际情况,夯实课堂教学和兴趣小组训练。开展冬运会,积极组织学生参加各级各类竞赛活动。

    11环境卫生、心理健康工作抓细致。开展卫生知识教育,培养学生良好的卫生习惯和健康行为,做好预防传染病等卫生健康方面的工作和学生心理健康教育,构建洁净校园、培养阳光学生。

    12、安全工作抓落实。上好安全教育课,开展安全法制教育,有针对性地进行安全防范意识培养、安全知识教育和安全技能训练。进行安全演练,提高师生的安全意识和自我保护能力强化教师按时到岗、交接和课前点名制度,确保师生平安,构建和谐平安校园。

    13、继续组织低段培智学生参加乐山师范学院特教学院志愿者开展的“个别化”训练。

    14、继续组织和支持乐山师院特教学院志愿者和乐山师院体育学院师生在我校培智部开展的“体育保健”、“运动康复”大课堂活动。

    15、开展社会实践活动,培养学生的社会适应能力。

    16发挥家长委员会、家长学校的作用,加强家校合作。坚持每周五开展家长培训,让家长参与到教育教学活动中。

    17、继续建立和完善学生成长档案。记录学生的成长足迹,反馈教育教学效果,改进教育方法,提升教育质量。

    18大力推进教育技术装备标准化。开齐实验教学课程、开足实验教学课时、开好实验教学课堂,逐步开放康复室、家政室、语训室等功能教室,培养学生的语言能力、实践能力。

    19、做好语言文字工作。认真组织学习、宣传和贯彻落实《国家通用语言文字法》、《语言文字规划纲要》和《通用规范汉字表》等法规标准,强化国家规范用字标准的宣传和应用。

    20、规范招生行为,严格执行招生纪律,杜绝招生违规违纪现象,做到公开、公平、公正。

    21、认真做好学生电子学籍的管理工作。

    (三)加强教学研究,提升教学质量

    1、加强教研组建设。落实教研组的管理功能、指导功能、活动功能和研究功能。

    2、开展丰富多彩的教研活动。开展教师到名校跟岗学习活动;开展支教活动;开展名师或者特教专家到校指导或培训活动;继续开展联校教研活动;开展“信息技术与学科整合”教学竞赛活动;组织教师参加各级各类竞赛活动;继续开展盲、聋和培智三类特殊教育学校义务教育阶段课程标准培训等。

    3、主动听课,互相学习。每学期学校班子成员、30岁以下青年教师听课15节以上,教师10节以上。

    4、做好青年教师的培养工作。继续推进青蓝工程,开展“一帮一”帮带活动;聚焦课堂实践开展听评课活动;开特教理论、特教专业基本功等培训。助推青年教师的专业成长。

    5、勤于留痕,总结提升。结合教育教学工作实际,认真撰写教学随笔、论文、教学案例、教学反思、教育叙事等,并互相交流,共同提升。

    乐山市特殊教育学校教导处

    2017827

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